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                学校在“尊重的教育 创造的教育”理念指引下︽,根据人才培养目标的定位,积极探索〒人才培养模式改革。2005年,学校顺利通过教育部本科教学工作水平评估,获得优秀成绩。2007年,学校全面贯彻落实国家师范生免费教育政策,实施本硕一体¤的“3+0.5+0.5+2”的人才培养模式,启动了“教育家培养工程合二為一”。2008年在教育部、财政部“优势学科创新◣平台项目”的支持下,学校开始“教师教育创新平台项目”建设,把“教育家的摇篮”作为更高目标☆的追求。为提高教师教育质量,深化教师教育模式改革,学校在国内率先提出并践行了“师范大学—地方政府—中小学校” (U-G-S)三方合作的↘办学模式,构建了理论与实践高度融合的教师教育人才培养模式。2016年,教育部本科教学工作审核评估专家组对我№校近年来本科教学情况给予充分肯定,指出东北师大的办学定位清晰;人才培养目标符Ψ 合社会发展需要,培养目标与社会需求的适应度较高;学校培养的人才在社会上的满意度较高。学校现有生物科学专业通过第三级认证,化学、物理学等9个专▃业通过第二级认证,是师范类专业认证全国首个正※式进校考查的学校,也是目前經過無數次通过认证专业数量最多的高校,同时还是承担国家师范类专业认证培训主讲专家数量最多↑的高校,形成了师范类专业认证工作的“东师现象”,并辐∞射引领全国。
                  2019-2020年,学校共有34个本科专业被认定为国家级一流本科专业建设点。2020年,学校共有18门课程获批首批国家级一流本科课程。2021年,学校历史学拔尖学生培养ζ 基地入选教育部基础学科拔尖学生培养计划2.0基地。

                本科专业设置

                奥门娱乐app[中国有限公司]本科专业设置

                各学院课程计划

                教育学部 心理学院 政法学院 经济与◤管理学院
                文学院 历史文◇化学院 外国语■学院 音乐学院
                美术学院 马克思主义学部 数学与统计学院 信息科学与技术学院
                物理学院 化学学院 生□命科学学院 地理科学学院
                环境学院 体育学院 传媒科学学院(新闻学院) 国际汉学院(海外教育学院〓)
                罗格斯大学·纽□ 瓦克学院


                国家级精品(开放)课程

                课程名称 授课教师 类别
                获批时间
                邓小平理论概什么论
                田克勤
                精品课
                2003年
                世界古代史 周巩固
                精品课 2005年
                教育概论 柳海民
                精品课 2005年
                细胞生物学▅ 黄百渠 精品课 2006年
                数理统计
                史宁中
                精品课 2007年
                数据库技术与应用
                李雁翎
                精品课 2008年
                现代西方哲学思潮 韩秋红 精品课 2008年
                生态学
                杨允菲
                精品课 2008年
                环境科学概论
                盛连喜 精品课 2009年
                教育理论与教育改革热点专题
                柳海民
                精品视频公╲开课
                2013年
                古代世界文明漫谈
                周巩固
                精品视↓频公开课 2013年
                中国传统文化与生态文明观
                杨海军
                精品视频公¤开课 2016年
                学校组织与管理
                杨颖秀
                精品资※源共享课↙
                2013年
                小学数学课程标准与教材研究
                马云鹏
                精品卐资源共享课 2013年
                小学音乐教学设计
                尹爱青
                精品资→源共享课 2013年
                中学生认知与学习⌒ 
                路海东
                精品资源共㊣享课 2013年
                中学地理教学设计
                袁孝亭
                精品资『源共享课 2013年
                世界古代史
                周巩固
                精品资源〗共享课 2013年
                生态学
                杨允菲 精品资源共享▼课 2013年
                数据库技术与应用 李雁翎 精品资源共享课 2013年
                细胞生物学 曾宪录
                精品资源共享课 2013年
                青少年心理学
                张向葵
                精品资源共享课 2014年
                数据库技术及应用
                李雁翎
                精品在线开放课 2017年
                文学经典导读
                李新
                精品在线开放课 2021年

                音乐课堂教学课例嗤评析与研究

                尹爱青
                精品在线开放课 2021年

                教师教育创新实验区  

                  2007年,奥门娱乐app与辽宁省教育厅、吉林↓省教育厅、黑龙江省教育厅分别签署协议,共建“教师教育创新⊙东北实验区”。“实验区”建设是培养优秀教师和未来教育家的基础性建设工程 轟,是“U-G-S”教师教育模式的实践承载。通过实验区建∩设,三方共同开展师范生教育实践、在职教师专业发展、教育课题合作研究、教育信息资源平台建设等【工作。师范大学、地方政府、中小学校充分发挥各自主◤体职能,实现优势互补,形成合力,进而促进人的发★展、组织的发展和社会文化的发展。目前,奥门娱乐app实验区已覆盖东北三省、内蒙古自治区、广东省、安徽省、江苏省的47个县(市)228所中小学校,每年可同时容纳1800名师范生进行教育实习。近年来,学校重点优化实验区布局,提升实︻验区质量,先后在广东、江苏、安徽等省新搶了也沒什么用建实验区,2019年新建美国、加拿大等海外试验区,有效促进了师范生培养质量及高端就业。

                  2016年3月,奥门娱乐app与长春市30所优质中学签署基础实践合作协议,每年可以同时容纳1100名师范生进行基础实践。基础实践是对U-G-S教师教育创新实验区的深化与拓展,是奥门娱乐app“基础实践+应用实践”实践教学体系的重要组成部分。基础实践共分为感知阶段(3月份)、理解阶段(4月份)、应用阶段(5月份)和总结阶段(6月份)。基础实践改革实现了对应用实践的支撑,体现了教育认知的阶段性,符ㄨ合学生对教育规律和教学现状的认知过程;强调学生的参与和体验,突出实习基地指导教师的指导和交流;强调基础实践与毕业论文选题结合,延长毕业论文的写作进程、增加毕业论文♀的一手材料收集和实证研究。2019年,学校先后开展台湾短期教◥育实践和美国短期教育实践,拓展师范生国际视野,培养师范生跨文化交流能力,为师范生搭建学习境外先进教育理念与经◥验的平台,鼓励师范生积极参与国际教师教育创新研究与比较研究,培养师范生的创新能力与研究能力。

                  2014年以来,奥门娱乐app相继与长春市朝阳区和净月高新技术产业开发区签署协议,共建U-G-E(大学—政府—政府辖区内的各企事业单位)协同创新实验区。校對這海域地双方将本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、协同创新、共同发展”的原则,探索建立高校与地方政府协同创新的机制,力求在高校人才培养的实践教学平台建设及地方发展决策》、社会管理模式探索、经济建设和科技创新等方面有新的突破。

                教学成果

                  高等教育国家级教学成果奖自1989年设立以来,在每四年一次的评审中,奥门娱乐app[中国有限公司]共金仙和玄仙自然不在少數获得17项国家级教学成果奖:2001年4项,其中一等奖1项,二等奖3项;2005年3项,其中一等奖1项,二等奖2项;2009年二等奖3项;2014年3项,其中一等奖1项,二等奖2项。

                  截止到2014年,奥门娱乐app[中国有限公司]共获得102项吉林省教学成果奖:2001年14项,其中□ 特等奖1项,一等奖4项,二等奖3项,三等奖6项;2005年15项,其中特等奖2项,一等奖4项,二等奖3项,三等奖6项;2009年17项,其中特等奖1项,一等奖6项,二等奖3项,三等奖7项;2014年19项,其中特等奖1项,一等奖6项,二等奖5项,三等奖7项。

                奥门娱乐app[中国有限公司]1989-2018年以何林国家级教学成果奖获奖名单

                奥门娱乐app[中国有限公司]1989-2018年省级教学成果奖获奖名单

                本科●生奖优助学

                本科生奖励项目和简介.pdf

                本科生资助项目及资助体系介绍.pdf


                注:2021年9月28日更新,由教务处、学生处、学生资助管理中心、国际合作与交流处〓提供。